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论文范文努力发挥初中地理在素质教育中的作用

论文类型:论文范文
论文字数:
论点:地理,教育,素质教育
论文概述:

地理教育论文:努力发挥初中地理在素质教育中的作用 由硕士毕业论文中心,硕士论文组整理提供,本文阐述了努力发挥初中地理在素质教育中的作用

论文正文:

地理教育论文:努力发挥初中地理在素质教育中的作用,由硕士毕业论文中心和硕士论文组提供。本文阐述了初中地理在素质教育中发挥作用的努力

长期以来,由于人们对地理的理解存在偏见,地理在人们的心目中没有得到应有的重视,从而严重影响了初中地理教育教学。事实上,中学地理在国民素质教育中的作用有其独特的一面,是任何其他学科都无法替代的,特别是在当今世界,人们逐渐关注环境、资源和人口问题,初中地理尤为重要。作为地理教育工作者,我们应该立足岗位,坚守阵地,变被动为主动,努力发挥中学地理在国民素质教育中的作用。
1。变被动为主动,不断优化地理课堂教学过程
优化地理课堂教学过程不仅要注重地理知识的教学,还要注重地理智能的培养,即知识教育与智能教育相结合,采用“多媒体”教学方法来激发学生学习地理的兴趣。这是初中地理教学在国民素质教育中发挥作用的立足点。课堂教学是学生地理教育的主要途径,科学的教学方法是提高学生素质的关键。
1。注重学生学习能力的培养。课堂教学应有效改变传统的注入式教学方法,采用开放式启发式教学方法。在教学中,应增加学生的活动时间,强调学生的自主参与意识,发挥学生在教学中的主体作用。充分利用初中地理新教材的特点,让学生用手、脑、嘴和眼睛。学生活动应与教师指导相结合,培养学生独立获取新地理知识的能力。
2。注重地图阅读和制图能力的培养。为了提高学生解决地理问题的能力,初中地理新教材和高中地理新教材都有大量的地理图表,并配有地图册和填制地图集。在教学中,要善于引导学生,通过阅读图表提问,分析图表解决问题,阅读图表和制图巩固知识,形成学生阅读和使用图表的良好习惯,提高学生解决地理问题的能力。
3。结合当地实际,丰富教学内容。在开展国情教育的同时,要注意联系实际,因地制宜,让学生感觉清新友好,变距离为近,变抽象为具体。我们应该遵循“二分法”的教学原则,坚持积极教育。我们不仅要让学生充分了解中国国情的优势和社会主义建设的成就,树立民族自尊心和自豪感,还要明确指出不利因素和存在的问题。我们要具体分析和联系中国的基本国策和建设规划,明确解决问题的途径和光明的前景,教育学生投身社会主义现代化建设,增强学生的责任感和紧迫感,树立建设和服务祖国的宏伟目标。
4。运用“多媒体”视觉教学提高地理课堂教学质量。利用“多媒体”视觉教学,即利用挂图、标本、模型、投影、幻灯片、视频、电影甚至电脑等多媒体,以优化的方式将传统教学媒体和现代教学媒体相结合的新教学模式,以其图形、形状、声音和色彩吸引学生,变远为近、静态为行动、抽象为具体等优势,极大地活跃了课堂教学活动,有利于理解和掌握知识。有条件的学校也可以设立专门的地理教室和地理花园。
第二,从被动转向主动意味着地理教育工作者应该尊重自己
地理教育工作者应该明确自己肩负的重要任务,加强宣传,大胆实践,积极探索。只有当他们做了一些事情,他们才能有一个位置,他们才能引起人们对地理教学的注意,为地理教学创造一个良好的氛围。这是充分发挥高中地理教育在国民素质教育中作用的基础和催化剂。地理教育者必须面对现实。尽管他们“处于逆境”,但他们不能自暴自弃。要大力加强地理教育重要性的宣传,积极开展灵活多样的地理课外活动,如举办地理科普讲座、自然地理知识竞赛、天气预报观测等。,并通过地理游戏、世界环境日、禁烟日等宣传、小地理制作、小论文、地理实地考察、社会调查和环境测试,为校园绿化美化等活动提出合理建议。一方面,让学生感知环境,接触社会,从而达到课本知识与现实相结合,提高地理行为质量的目的;另一方面,要努力取得成绩,总结地理课外活动的经验、特点和成果,赢得人们对地理教育的重视,让中学地理教学也在学校占有一席之地,努力增加地理教学投入,不断改善地理教学条件,优化地理教育氛围。
第三,由被动转向主动,就是要牢牢把握当代人类面临的环境、资源、人口等问题,将其作为中学地理教育的主线。
通过这些问题,运用人地关系协调理论对学生进行爱国主义和国家政策教育,发挥其经济、政治、科学、文化、国防、国际传播价值和公民素质教育价值,不断提高国民素质。这是高中地理教育在国民素质教育中发挥作用的根本目的和出发点。我们应充分利用现行初中地理教材中的各种材料,培养学生正确的资源、环境和人口观,明确解决人口、资源和环境问题的方法和途径。

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