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论文范文护士接受标准化实践培训及其效果

论文类型:论文范文
论文字数:
论点:护理,护士,规范化
论文概述:

本文就对护士进行规范化培训进行实践过程及实践效果作了分析记录,从方法、结果、讨论得出结论,即实践取得了不错的效果,从而提出了规范化培训值得推广普及。该论文由硕博论

论文正文:

护士接受标准化实践培训及其效果

导读:本文对护士规范化培训的实践过程和效果进行了分析和记录,从方法、结果和讨论中得出结论,实践取得了良好的效果,说明规范化培训值得推广。本论文由硕博纸网论文题目中心组织和提供。

目的提高护士的质量意识,规范护士行为,提高护理队伍的整体素质。方法根据不同护理岗位的标准要求进行规范化培训。设计多层次、多类型、多角度的培训知识点;根据临床实践,护理人员将从培训中受益,并能在工作中有效利用培训。结果医院护士“三基”考核合格率从1999年的86.7%提高到2005年的97.8%。病人满意度从1999年的96.5%上升到98.6%。护理差错发生率从1999年的5%下降到2005年的1%,有效保证了患者的安全。结论规范化培训是规范化操作的基础,规范化操作是护理质量保证的基础,也是护理安全保证的基础。

[关键词:护士;标准化培训;实践

护理是医院的重要组成部分,也是医院质量的重要方面。高质量的护理服务需要一支高质量的护理团队。面对医院护理队伍的现状,我院护理部从1999年开始逐步形成护理服务和操作流程的规范化,从规范化培训和考核入手,以规范护士行为为重点,并取得了初步成效。报告如下。

方法
1.1分析医院护理队伍现状。医院拥有床位821张,在职护士323名,病房护士251名,服务时间不足3年的护士105名,占病房护士人数的42.0%。病床与护士的比例是1: 0.31。实际情况是:(1)临床一线护士数量少,护士的人力配置难以满足患者日益增长的护理需求,护理工作压力过大,导致护理人员大量流失,护理队伍不稳定[1】;(2)护理队伍整体实力薄弱,护理质量难以提高,护理安全存在隐患。(3)护理工作面临新技术、新材料的应用和引进,增加了护理风险,拓展了专业内涵。上述情况表明,加快护士培训是提高护理质量的关键。

1.2开展从护士礼仪行为到专业操作技能培训的规范化培训;从新员工和低年资护士的基本理论和技能培训到高年资护士的培训,再到护士长,都有专门的学习和培训。根据不同护理岗位的标准要求,定期进行标准化培训,提高护理人员的标准化操作水平。设计多层次、多类型、多角度的培训知识点,使护理人员在培训活动中有共同的关注点,能够参与交流和讨论,受益于培训,能够有效地应用于工作中,有效地提高护理水平。

1.3开展军训和竞赛活动,每年4月指定为护理部操作技能培训月,大赛在每年5月组织。所有护理人员年复一年地参加比赛。比赛年年举行。比赛举行多年,逐渐规范护士礼仪、服务流程和护理操作。

1.4护理操作标准化三级质量控制管理体系的实施[/BR/] 1.4.1一级质量控制由病房教师和病房护士长根据标准项目的内容,每天对该区域护士的护理技术操作进行检查,并立即进行监督。[/BR/] 1.4.2二级质量控制由教育组成员和科室护士长进行,每周抽查护士护理工作的技术操作质量一至两次,并按标准评分。未达标者将在业余时间参加护理部组织的操作技能标准培训,直至达标。[/BR/] 1.4.3三级质量控制由护理部挑选的熟练护士长组成的护理操作考核小组每月进行一至两次随机抽查。评价标准为市卫生局颁发的《护理常规》和《临床护理指南》护理技术操作评分。抽查结果纳入病房护理质量考核总分,并与奖惩挂钩。[/BR/] 1.4.4每月召开护士长会议,对考核中的缺陷进行评审和分析,并组织相关讨论,提出改进建议。下个月将进行跟踪评估,以确保改进的实施,以便护士能够每天进行检查,每周进行审查,每月进行检查。系统将强化标准化意识,形成标准化操作习惯,形成良性循环。

结果
(1)全院护士“三基”考试合格率从1999年的86.7%提高到2005年的97.8%。
(2)患者满意度从1999年的96.5%上升到98.6%。
(3)护理差错发生率从1999年的5%下降到2005年的1%。

3讨论[/比尔/] 3.1护理团队的整体素质得到提高,以确保通过护理标准提高护理质量和水平。这一理念深入到每一位护理人员的意识中,形成了护士、护士长和护理部门的共同努力。每项活动都有广泛的参与,每项要求都有积极的回应,气氛良好。
3.2标准化护理行为包括接待来访、电话访谈、换班和各种护理操作中的态度、形象和礼仪。护理工作按照流程进行。护理操作应规范化。
3.3六年来护理差错发生率有所下降,护士规范化操作的培训和考核一直受到重视。护理差错的发生率逐年下降,为患者提供了安全的护理环境,有效保证了患者的安全,提高了护理质量的内涵。

结论
标准化培训是标准化操作的基础,是护理质量保证和护理安全保证的基础。标准化训练不是一种形式,而是一种效果。必须不断强调,长期管理可以从根本上提高护理质量。

[参考][/比尔/]马·肖伟。立足国情加强建设开创我国护理工作发展新局面。中国护理杂志,2005,40 (11): 801-806。