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论文范文新加坡政府公务员培训方法概述

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论文字数:
论点:培训,公务员,学习
论文概述:

关于《新加坡政府对公务员的培训办法概述》的公务员论文免费材料下载:在新加坡停止了一段时间的调查学习,处处感遭到新加坡政府对人才特别是公务员的培训十分注重,有许多值

论文正文:

《新加坡政府公务员培训方法概述》公务员论文免费下载:在新加坡停止一段时间的调查研究后,我觉得新加坡政府处处都非常重视人才特别是公务员的培训,有很多经验和做法值得我们自己去创造。

首先,从战略角度出发,加强公务员培训机制

新加坡政府对很多方面的担忧都有敏锐的认识,尤其是人才方面,这使他们总是从未来的角度思考问题。进入21世纪之前,新加坡政府提出了国家各方面的发展战略;“21世纪的公共服务”是一项旨在提高公务员素质、培养优秀服务机构的发展战略,也是战略性人力资源管理的体现。所谓战略性人力资源管理,就是根据内部和外部环境来确定人力资源政策,使人力资源能够得到长期有效的开发和应用。“21世纪公共服务”的理念是:时代在不断变化,适者生存;现在缺乏根据情况采取行动。主动进取,努力改革创新;由我决定前进和后退,而不是做一个环境奴隶。他们意识到,在当今发展迅速、竞争日益激烈的世界,只有主动学习,才能增强自己的竞争力。随着“21世纪公共服务”的发展战略,新加坡政府加强和完善了公务员培训机制,提出了“终身学习”的理念,并将“持续培训、持续学习、持续改进”作为公务员培训的基本政策。在预测国家长期发展需求的基础上,他们制定了公务员培训计划,并采取了一系列措施,通过一个系统确保培训计划的实施。

2。从实践出发,以全面提高公务员素质为重点,

新加坡政府在不同级别和类别停止对公务员的培训,即根据不同的培训对象和不同的培训目的提供不同的培训课程。根据公务员的现状,他们明确划分了培训的一般范围和责任范围。普通训练是一种普遍的训练。其培训内容与公务员本身的工作没有直接关系,但可以帮助他们提高工作技能,有助于公务员素质的全面提高。新加坡公务员学院的培训属于普通范围。它有五个级别的培训,包括员工入门培训、基础知识和技能培训、高级知识和技能培训、扩展培训和持续培训。所有这些都是针对不同级别的公务员。每个公务员都可以在大学里选择自己感兴趣的课程。责任培训与工作直接相关,通常在特殊培训机构停止。政府机构和法定机构的培训部门已经停止对不同对象的相应培训,针对性和适用性强。为了充分发展公务员,新加坡政府在培训公务员方面具有一定的敏感性。在100小时的公务员培训中,至少60%的时间必须与工作有关,而另外40%的时间可以用于其他身心培训,如如何安排退休生活、如何管理财务、如何处理与家人的关系、电脑应用和卡拉ok等。学员可以根据自己的需要选择详细的课程。它们方便、敏感、不重复,非常受公务员欢迎。部门主管鼓励下属参加与其工作无关的培训,以便他们能够处理工作之外的其他事务,提高他们的适应能力。

3。从长远来看,我们将确保对公务员培训的资金投入

由于政府对培训的大量投资,新加坡的公务员培训进展良好。过去,新加坡政府对工业进行了大量投资并取得了一些成果,这也使新加坡成为世界上繁荣的国家之一。现在,他们考虑未来的持续发展,并意识到只要他们投资于人才,这是唯一的资源,他们就能保持自己的优势,走在世界前列。因此,他们把投资更多地转向人才培训,特别是公务员培训。他们派遣常任秘书以上级别的高级公务员及其后备候选人到国外著名大学深造,为有“潜力”的公务员提供政府奖学金。与此同时,他们投入更多的钱给那些过去职位低、受教育程度低的人进行培训。要求公务员年度培训基金占其工资总额的4%。为确保每位公务员都能参加培训,政府投资成立的公务员学院作为培训公务员的专门机构,每年开设200多门课程,吸收75%的公务员和约6万人(次)参加,仅这一项投资每年就达3 000万新加坡元。此外,新加坡政府设立了各种基金、奖学金和助学金,支持公务员的进一步学习和培训。

4。新加坡公务员的培训给了我们干部培训的启示

1。建立有效的培训体系,确保每个干部都有机会参加培训。中国共产党第十六次全国代表大会提出,全面建设小康社会的奋斗目标应该是建设一个人人终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。中国公务员队伍庞大,结构多样,素质各异。我们没有强制性制度来确保培训的实施。由于工作繁忙或其他原因,许多人没有机会参加培训。有鉴于此,我们可以考虑建立一个更具强制性和可量化的干部培训体系,每年调整每位干部的培训时间,加强“自学”的培训环境,并将培训结果作为公务员及其上级年终考核的指标。此外,我们应该在全社会进一步培养学习习惯,提倡积极学习,尤其是成人的积极学习。我们应该让他们放弃“40岁以上不学技能”的旧观念,树立终身学习的观念,让他们真正成为“我想学”。

2。制定切实可行的干部培训计划,使每个干部的学习更加有效。我们现在已经制定了一些干部培训计划,但是有些计划缺乏具体的实施方案或者实施力度不够,有些计划难以实施。培训内容无处不在,没有针对性。学员不能选择自己感兴趣的课程,这影响了干部参加培训的积极性。还有一些政府部门的培训机构无事可做,培训有困难。然而,学生们已经被社会上的一些培训机构以高价争取到了。要改变这一局面,需要给国家和政府的培训机构注入活力,充分发挥其优势,制定适用有效的培训方案,减少一些形式和空的粗放式培训;同时,鼓励创新,为不同层次、不同类别的干部提供丰富多彩的培训课程,特别是注重干部技能提高、可操作性强的课程,形成供学习者选择的系列和品牌课程,使他们能够变被动培训为主动学习。建立个人学习档案和选课系统,防止重复培训。

3。建立培训自助项目,确保每个干部的学习。一方面,各级政府要有远见,加大对干部培训的投入,并将其纳入财政预算。另一方面,我们也应该积极考虑其他资金来源。例如,我们可以考虑建立个人学习的自助计划,要求把干部的一部分年收入留作培训之用,以保证他们的学习和培训。

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